CURSO 6º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Para que podáis repasar las actividades de semanas anteriores, tenéis el enlace aquí:

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 Curso 6º 

CURSO 5º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Para ver si has hecho todas las actividades, haz clic aquí:

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 Curso 5º 

CURSO 4º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Recuerda las actividades de las semanas anteriores pulsando aquí:

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 Curso 4º 

CURSO 3º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Para ver las actividades de otras semanas, pincha aquí:

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 Curso 3º 

CURSO 2º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Igual que la semana pasada, vais a recordar actividades para repasar lo que habéis aprendido este curso:

1ª)- Instrumentos de viento:







2ª)- Escucha estos instrumentos en las orquestas:

3ª)- En este juego hay que repetir los sonidos de la batería:

4ª)- Pulsa en los pentagramas de las notas que oigas (empieza por 2 notas).

5ª)- Inventa melodías con las notas SOL - MI - LA:

CURSO 1º - Semana del 25 al 29 de mayo

- Actividades para repasar:

1ª)- Coloca en orden las notas de la escala para completar el puzle:

2ª)- Pulsa en la flecha amarilla. Cuando aparezca una nota tienes que encontrarla en el pentagrama de arriba y pinchar en ella. Consigues una copa cada vez que aciertas 3 notas:

3ª)- Para que recuerdes las figuras que has aprendido en clase:

4ª)- ¿Cuál de ellas gana en la canción?

5ª)- Bailes:

CURSO 6º - Semana del 18 al 22 de mayo

- Igual que las otras semanas os dejo imágenes y vídeos para repasar. Hay que copiar y contestar en el cuaderno estas 8 preguntas:

     1ª)- ¿Cuál es la imagen de la orquesta sinfónica, la A o la B? ¿Y la de la banda?

     2ª)- Si las bandas pueden tener el mismo nº de músicos que las orquestas, ¿en qué se diferencian?

     3ª)- ¿Por qué en las dos agrupaciones anteriores se pone la percusión al final? (lo aprendiste en 3º)

     4ª)- Mira en la diapositiva anterior el vídeo de la banda. ¿Van desfilando primero los de cuerda, viento o percusión? ¿Qué instrumentos van los últimos?

     5ª)- Ahora mira el vídeo de la banda militar. ¿Quiénes desfilan detrás de la banda?

     6ª)- En el vídeo de la orquesta sinfónica, ¿qué instrumentos empiezan tocando?

     7ª)- Completa: Un coro de cámara y una orquesta de cámara tienen.................¿pocos o muchos? componentes. Pero el coro es una agrupación.................¿instrumental o vocal? y la orquesta es una agrupación.........................

    

     8ª)- Contesta después de ver el vídeo: ¿Sonaba más aguda la nota con sostenido o sin sostenido? Y en el otro ejemplo, ¿era más aguda con o sin bemol?

- Para hacer el primero de estos 2 juegos ya sois muy mayores, por eso dejo también el segundo:

CURSO 5º - Semana del 18 al 22 de mayo

- Esta semana tenéis 6 preguntas de repaso que vais a contestar en el cuaderno:

     1ª)- Haz clic en la imagen de arriba y escribe el nombre de 5 instrumentos de cuerda pulsada.

     2ª)- Pincha en la imagen anterior y luego donde pone: Funcionamiento de los pianos. Explica qué pasa cuando pulsan una tecla.

     3ª)- Mira en la imagen de arriba el vídeo de ¿Cómo funciona el clave?. Explica cómo hacen que suene la cuerda.

     4ª)- El piano y el clave tienen teclas, pero ¿cuál de los dos es de cuerda pulsada? ¿Y cuál es de cuerda percutida?

     5ª)- Pulsa en la imagen anterior y escribe 4 instrumentos de viento metal de la orquesta.

     6ª)- Mira el vídeo del trombón que hay arriba y contesta: ¿Qué se usa en los trombones para tocar distintas notas?